Warsztaty tematyczne związane z Dniem Babci i Dziadka od lat cieszą się dużym zainteresowaniem. Dla wielu dzieci są one pierwszą okazją do samodzielnego stworzenia prezentu z myślą o konkretnej osobie. Takie działania mają znaczenie nie tylko artystyczne, ale także wychowawcze. Uczą uważności, wdzięczności oraz budowania relacji z bliskimi. Proces tworzenia prezentu można porównać do pisania listu bez użycia słów. Dziecko nie opisuje swoich uczuć wprost, ale wyraża je poprzez kolory, kształty i detale. Każda decyzja ma znaczenie i jest formą komunikatu skierowanego do drugiej osoby. 

Skąd pomysł na warsztaty prezentowe?

Idea warsztatów prezentowych opiera się na przekonaniu, że własnoręcznie wykonany prezent ma wyjątkową wartość emocjonalną. W przeciwieństwie do gotowych przedmiotów ze sklepu nie jest anonimowy. Niesie ze sobą historię procesu twórczego oraz zaangażowanie dziecka. Tworzenie prezentu przypomina spokojną rozmowę. Wymaga zatrzymania się  i zastanowienia nad tym, co sprawi radość drugiej osobie. Dziecko musi pomyśleć o potrzebach babci lub dziadka. Uczy się planowania, cierpliwości oraz odpowiedzialności za efekt swojej pracy. To doświadczenie, które wykracza poza samą aktywność plastyczną. 

Jak wyglądały zajęcia krok po kroku?

Zajęcia rozpoczęły się od rozmowy o roli babci i dziadka w życiu dziecka. Był to moment wyciszenia i skupienia. Dzieci dzieliły się swoimi doświadczeniami  i wspomnieniami. Ta część zajęć pełniła funkcję wprowadzenia emocjonalnego, podobnie jak rozgrzewka przed dalszą pracą. Następnie uczestnicy przeszli do etapu projektowania. Zastanawiali się, jaki prezent sprawi radość i w jaki sposób mogą to wyrazić poprzez formę plastyczną. Był to moment podejmowania decyzji i porządkowania pomysłów. Kolejnym krokiem była realizacja zaplanowanych projektów przy użyciu figur matematycznych. Zaskakującym było, że formy zimne  i kojarzące się z nauką, z czasem przemieniały się w piękne dzieła pełne miłości. Tempo pracy było dostosowane do możliwości uczestników. Atmosfera sprzyjała skupieniu i spokojnej pracy, chociaż zdarzały się i okrzyki radości oraz wielkie uśmiechy od ucha do ucha. Każde dziecko miało przestrzeń na działanie we własnym rytmie. Powstały piękne breloki dla każdego z ukochanych dziadków i babć. Proces twórczy przypominał układanie puzzli. Każdy element musiał znaleźć swoje miejsce, a efekt końcowy powstawał stopniowo.

Prezenty dla babci i dziadka wykonane przez dzieci 

Powstałe prace różniły się formą oraz stylem. Każda z nich była unikatowa  i odzwierciedlała osobowość autora. Wszystkie łączyło jedno. Były wykonane  z dużym zaangażowaniem i osobistym podejściem. Dzieci często opowiadały, dlaczego wybrały konkretne kolory lub kształty. Te opowieści nadawały pracom dodatkowy wymiar. Prezent stawał się nie tylko przedmiotem, ale także nośnikiem emocji i wspomnień. Dla wielu dzieci był to moment dumy z własnych możliwości. 

Dlaczego ręcznie robione prezenty mają taką wartość?

Własnoręcznie wykonane prezenty można porównać do pamiątkowych fotografii. Nie liczy się w nich perfekcja, ale historia, którą opowiadają. Dla dzieci jest to lekcja empatii oraz odpowiedzialności za efekt własnej pracy. Uczą się, że ich działania mają znaczenie dla innych. Dla dziadków taki prezent stanowi pamiątkę o dużym znaczeniu emocjonalnym. Jest dowodem zaangażowania i pamięci wnuka lub wnuczki. Tego typu działania pokazują, że edukacja artystyczna może skutecznie wspierać rozwój społeczny i emocjonalny dziecka. Buduje mosty pomiędzy pokoleniami i wzmacnia relacje rodzinne w sposób naturalny i autentyczny.